Общим свойством современной кинематографии мож¬но считать аналитический подход к сложнейшим процес¬сам и явлениям жизни. В полной мере это относится и к стремительно развивающемуся, охватывающему все но¬вые области знаний, культуры и человеческого мышления научно-популярному кино. Ему по праву принадлежит сейчас огромная роль не только в просвещении и образо¬вании, но и в воспитании современника, в формировании основ его научного мировоззрения.
Для научно-популярных фильмов последних лет ха¬рактерно воз1росшее тематическое богатство, грандиоз¬нейший диапазон охвата материала — от исследования процессов, протекающих внутри атомного ядра, до поле¬тов в космическое пространство. Значительные успехи сделал этот вид кино и в области поисков средств кине¬матографической выразительности.
Проблемы науки никогда не были проблемами отвле-ченными. Драматизм поисков, радость открытий и кра¬сота выводов захватывают даже неискушенного чита¬теля.
Глубочайшая заинтересованность научной проблемой, знание материала и стремление рассказать о человеке — участнике и творце научного прогресса — всегда толка¬ли на поиски новых образных средств, новых принципов драматического построения.
Основой драматургии становится самый путь к откры¬тию, сложный, подвластный логическому анализу и эмо¬циональному сопереживанию, процесс напряженной ра¬боты человеческой мысли.
Новый этап в развитии научного кино начался уже во второй половине 50-х годов, когда на экраны страны вы-шли фильмы: «За жизнь обреченных» (автор сценария В. Мордвинова, режиссер Д. Яшин) и «Дорога к звез-дам» (авторы сценария Б. Ляпунов, В. Соловьев, ре-жиссер П. Клушанцев). Последний фильм, созданный за несколько месяцев до запуска первого искусственного спутника Земли, стал первым в серии кинопроизведений, посвященных космонавтике. С большим интересом встре¬тили зрители фильмы по сценариям журналиста Е. Ряб-чикова: «Звездный путь» и «Звездные братья» Д. Бого-лепова, «(Снова к звездам» Д. Боголепова и Г. Косевко.
В этих фильмах много текущей, событийной хроники, которая всегда интересна. И все же секрет их успеха в другом: созданию фильмов предшествовала длительная научная кинодокументация, позволившая показать повсе¬дневный, будничный труд не только самих космонавтов, но и многих ученых, инженеров, рабочих, участвовавших в подготовке полета в космос.
Уникальными являются съемки, сделанные самими космонавтами во время полета,— кадры, снятые космо-навтом Титовым, и репортаж о выходе в космическое пространство — Леоновым. Никакие зарисовки, мульти-пликационные схемы и комбинированные съемки научно-фантастических фильмов неспособны соревноваться с их научной неповторимостью и подлинностью.
Широтой научного взгляда отличается и фильм «Вол¬шебное пламя» (авторы сценария Ю. Боксерман, И. Оси¬пов, режиссер Н. Чуриков). Его создатели поведали о трудовом подвиге геологов, разведчиков газовых место¬рождений, о строителях газопроводов, о замечательных превращениях газа в лабораториях ученых и на заводах большой химии, о его службе в быту.
Одновременно появляются фильмы о мирном исполь¬зовании атомной энергии, о первой атомной электростан¬ции, о борьбе человека за новые источники энергии, за создание искусственного солнца на Земле и перспектив¬ных опытах по управлению термоядерными процессами;1 об электронно-счетных устройствах и достижениях оте¬чественной кибернетики в области создания программных
и саморегулирующих устройств для автоматизации труда и управления производством.
Ломоносовскими премиями были отмечены произведе¬ния, созданные мастерами научного кино и завоевавшие широкое международное признание: «Чарлз Дарвин» В. Шнейдерова, «Дорога предков» и «Зачарованные остро¬ва» А. Згуриди, «Снова к звездам» Д. Боголепова, «Чело¬век и атом» К. Домбровского, «На границе жизни» П. Зи¬новьева, «В глубинах живого» М. Клигман и др.
Под руководством режиссера Б. Долина на Централь-ной студии научно-популярных фильмов сложился твор¬ческий коллектив, создавший ряд познавательных кар¬тин для детей, получивших широкое признание как у нас, так и за рубежом. Прежде всего следует назвать фильмы В. Поповой «Тук-тук-тук» — о работе сердца и кровеносной системы, «Где живет твой ум» — о мозге и нервной системе. Первое знакомство с наукой, с которой дошкольникам предстоит встретиться в школе, дают фильмы «Обыкновенные чудеса» Е. Осташенко, «Отчего скачет мяч» В. Виноградова, «Про квадраты и шары» Г. Ельницкой, сделанные с точным учетом возрастных особенностей зрителей. Это же творческое объединение выпускает ныне так полюбившиеся юным зрителям кино¬журналы «Хочу все знать», «Горизонт» и сборники филь¬мов для дошкольников «Звездочка».
Продолжая развивать жанр художественной кинопо-вести из жизни природы, Б. Долин создает в этот период полнометражные детские фильмы «Слепая птица» и «Удивительная история, похожая на сказку».
К достижению последних лет следует отнести настой¬чивые поиски в области фильмов-путешествий режиссера В. Шнейдерова.
В начале 60-х годов на Центральной студии научно-популярных фильмов создается специализированное объединение географических и видовых фильмов, кото-рое возглавил кинорежиссер В. Шнейдеров. Объединение выпускает киножурнал «Альманах путешествий», а так¬же осуществляет подготовку полнометражных и коротко¬метражных фильмов о природе, экономике и культуре различных уголков земного шара. Среди фильмов этой серии: «Под небом древних пустынь» и «На леднике Федченко» В. Шнейдерова, «(Молодость древней земли» и «Страна Эльбрусия» Д. Гасюка и Б. Головни, «Кости дра¬кона» и «Симфония Подмосковья» Н. Прозоровского и др.
Научпая кинопериодика обогатилась киножурналами: «Сельское хозяйство», «Новости сельского хозяйства», «Здоровье», «На стальных магистралях», «На голубых дорогах».
Многие короткометражные научно-популярные филь¬мы, поставленные Центральной, Ленинградской, Сверд¬ловской, Киевской и Тбилисской студиями, свидетельст¬вуют о плодотворных творческих поисках, обогативших язык научного кино, утвердивших в кинопопуляризации новые тематические и творческие направления.
Вслед за фильмом «Лениниана скульптора Н. Андрее¬ва» (1960) режиссера Я. Миримова по сценарию В. По¬пова выходят на экран такие выдающиеся произведения, завоевавшие Ломоносовскую и Государственную премии РСФСР имени бр. Васильевых, как «Рукописи Ленина», «Знамя партии», «Ленин — последние страницы» (автор сценариев Г. Фрадкин, режиссер Ф. Тяпкин). В после¬дующие годы кинолеииниана пополнилась фильмами «Вечно живой» А. Усольцева, «Последнее подполье Ле¬нина» и «Петербургские годы» С. Бартенева, «Ленин в Смольном» Н. Левицкого, «Ульяновы в Киеве» Л. Ост-ровской,. «Вечный свет» В. Моргенштерна и др. Фильмы эти явились ценным вкладом в освоение историко-пар-тийной тематики в научном кино.
Фильмы «Метод проф. Степанова» С. Якушева, «Изо¬бретение инженера Новикова» В. Поповой, «Секрет НСЕ» С. Райтбурта, «Огненное копье» Л. Рымаренко, «От клет¬ки к живому организму» М. Каростина, «Удивительное рядом» С. Образцова — успешно развивают жанр науч¬ного поиска, изобретательно рассказывают о событиях на переднем крае науки.
Фильмы, авторы которых становятся активными про¬пагандистами нового, передового и со страстностью пуб¬лицистов добиваются внедрения этого нового в производ¬ство, получают широкое распространение в 60-е годы.
В этот же период активно обогащается серия фильмов по эстетическому воспитанию. Фильмы «Памятник Пуш¬кину» Б. Медведева, «Поэзия обыкновенного» Я. Мири¬мова, «Размышление о портрете» А. Усольцева, «Худож¬ник Фаворский» Ф. Тяпкина, «Скульптор и время» и «Дмитрий Шостакович» А. Генделыптейна и многие дру¬гие удачно ломают привычные стандарты искусствовед-ческих фильмов. Они построены не в форме назидатель-ных лекций, а как живые беседы, вовлекающие в обсуж-
дение творческих проблем живописи, скульптуры, музы¬ки, архитектуры.
Авторы большинства перечисленных фильмов, отка-завшись от описательных средств изложения, стремятся найти такую образную повествовательную форму, кото-рая бы позволила сделать зрителя как бы соучастником происходящих на экране событий. Речь, следовательно, идет о вполне закономерном в научном кино творческом методе познания. Важно при этом подчеркнуть, что все эти фильмы свидетельствуют о бережном отношении к ранее накопленному опыту на пути освоения и обогаще-ния лучших традиций прошлых лет, а также о рождении совершенно новых жанров.
Названные выше фильмы — «Рукописи Ленина», «Последние страницы», «Знамя партии»,— используя творческий опыт фильма 30-х годов «Рукописи Пушки-на», скупыми выразительными средствами рукописного текста и документальных фотографий воссоздают на эк-ране живой и волнующий образ Ленина — вождя, борца и мыслителя. Фильмы насыщены подлинным драматизмом, возникающим в ходе раскрытия процесса творчества, ос¬вещенного могучей ленинской мыслью. Эти фильмы яв¬ляются крупным достижением в освоении научным кино жанра исследовательского историко-революционного очерка.
